少儿编程正在经历一个从“非刚需”向“刚需”转变的过程。数据统计，包括英国、西班牙、爱尔兰、芬兰、丹麦、澳大利亚等在全球已有24个国家在基础教育中设立了编程课程大纲，而美国K12阶段约有67.5%的孩子已接受在线编程教育。
政策利好
2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础学科。
2017年1月，《义务教育小学科学课程标准》提出将对小学科学课程标准进行修订完善；浙江新高考改革将信息技术加入高考选考科目等。
2017年8月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。
AI助力
随着人工智能在机器人、汽车、金融、医疗、安防等行业领域的广泛应用，可以预见，我们即将踏入一个由计算机与机器人主导的未来世界，而代码是这个世界运行的基本单元，编程或将成为一门通用语言，学习编程语言，即是掌握未来世界的运行规则。
意识觉醒
中美贸易战爆发且有加剧的趋势，芯片等核心技术的缺失让全民族意识到基础科学教育的重要性，多难兴邦。
百亿级市场规模
少儿编程可以被看做“下一个基础学科”，习惯对标于少儿英语培训市场，少儿英语培训市场的规模大概在600亿，且每年增速在15%-20%左右。
换一个角度，当下中国大陆少儿编程教育的渗透率为0.96%，每人每年在编程教育领域消费金额约6,000元，粗略估计目前国内少儿编程市场规模或达百亿。且每当渗透率提升1%，市场规模就有望扩大100亿。
少儿编程产业链上下游可划分为开源平台、编程工具、内容提供、编程游戏、教育机器人等。在玩家分布上，目前国内少儿编程玩家集中在内容提供与编程软硬件结合两方面，而编程社区和编程系统工具产品主要来自海外开发，可以说，国内的少儿编程赛道之争主要集中在儿童编程教育以及更接近于创客教育的实物编程/编程机器人领域。就儿童编程教育而言，从模式与服务对象上，可以区别为ToB和ToC两种模式，ToC模式又可分为在线教育、线下培训以及线上+线下结合三种形式。
在少儿编程行业初始阶段，家长对于课程体系普遍没有分辨质量优劣的能力。因此，如何找准切入点快速切入、保证学生和家长的体验、创造性的展现教育成果，将成为拓展这到这一领域的能否成功的关键。
